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全国2006年4月高等教育自学考试健康教育学试题历年试卷


 
试题类型:WORD文档 试题时间:2006年4月
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全国2006年4月高等教育自学考试
健康教育学试题
课程代码:00488
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.关于健康教育和健康促进,以下叙述不正确的是( )
A.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B.健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
C.健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
D.健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制
2.健康促进的基本内涵包括哪些方面?( )
A.个人行为改变方面
B.政府行为(社会环境)改变方面
C.家庭行为改变方面
D.个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面
3.在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?( )
A.社会诊断 B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断
4.有关知识的描述何者是正确的?( )
A.拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为
B.知识和行为没有关系,如医生有吸烟危害健康的知识,但医生吸烟率并不低
C.知识是行为产生的基础,是行为产生的必要条件,但不是充分条件
D.知识是行为产生的后果
5.在中小学开展学生体检是属于健康行为中的( )
A.基本健康行为 B.预警行为
C.保健行为 D.危险行为评估
6.影响目标行为的强化因素为( )
A.知识 B.个人的价值观
C.态度、信念 D.父母、同伴的劝告
7.影响戒烟行为的促成因素为( )
A.吸烟危害的知识 B.个人的价值观
C.有关吸烟危害的态度、信念 D.香烟价格便宜
8.进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好? ( )
A.社会策略 B.环境策略
C.教育策略 D.综合策略
9.哪一种评价类型又称“近期和中期效果评价”?( )
A.形成评价(formative evaluation) B.过程评价(process evaluation)
C.效应评价(impact evaluation) D.结局评价(outcome evaluation)
10.孕产妇死亡率是( )
A.人群健康学指标 B.日常生活质量指标
C.临床健康学指标 D.社会健康学指标
11.社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种( )
A.倾向因素 B.促成因素
C.强化因素 D.抑制因素
12.制定计划的原则有( )
A.参与原则、目的明确原则、整体性原则、优选项目原则、目标分解原则
B.参与原则、目的明确原则、整体性原则、灵活性原则、目标分解原则
C.参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、目标分解原则
D.参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则
13.下面关于目标的叙述何者是错误的?( )
A.Who是指对谁 B.What是指实现什么变化
C.When是指在多长期限内实现这种变化 D.How much是指有多少对象发生行为变化
14.下面哪一项不是制定干预计划时,明确优先项目的评价标准? ( )
A.重要性 B.可行性
C.有效性 D.影响性

15.人员培训工作的近期效果评价是评价( )
A.培训过程中的各种培训活动的执行情况
B.培训过程中的各种培训活动的效率
C.培训后学员的知识、技能的掌握情况
D.培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力
16.一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是( )
A.形成评价 B.过程评价
C.效果评价 D.总结评价
17.有明确证据支持的高血压的危险因素不包括 ( )
A.超重 B.高钠饮食
C.吸烟 D.气象因素
18.下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质?( )
A.CO B.煤焦油
C.尼古丁 D.次氯酸
19.目前我国的艾滋病流行处于( )
A.传入期 B.扩散期
C.快速增长期 D.静止期
20.临终前心理活动第一个阶段为( )
A.不承认阶段 B.愤怒阶段
C.沮丧阶段 D.接受阶段
二、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
21.倾向因素
22.个别劝导
23.过程评价
24.总目标
25.临终关怀
三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
26.简述健康促进规划设计的程序。
27.简述医院健康教育的意义。
28.简述学校健康促进的任务。
29.简述老年人保健的目标。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
30.试述行为的发展及其适应。
31.拟定一份控烟的综合性策略。


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