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高等教育管理试卷浙江自考2005年10月


 
试题类型:WORD文档 试题时间:2005年10月
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          高等教育管理试卷浙江自考2005年10月
       
 
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浙江省2005年10月高等教育自学考试
高等教育管理试题
课程代码:10033
  本试卷分A、B卷,使用1997年版本教材的考生请做A卷,使用1999年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
A卷
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共24分)
1.我国近代高等教育始于的年份为(   )。
A.1848 B.1862
C.1894 D.1904
2.我国书院从管理上来讲,特点之一是(   )。
A.办学主体的多元化 B.较系统的规范化
C.严格的控制性管理 D.管理权力的“世俗化”
3.通过对学校管理工作的价值分析和经验总结,从各种资料中,分析研究管理活动应该遵循的原则和采取的措施,这种方法称为(   )。
A.案例法 B.规范分析法
C.比较研究法 D.数学模拟法
4.重视偏差,适时调整,是管理中哪一个原则的体现?(   )
A.能级 B.反馈
C.封闭 D.弹性
5.在对目标的理解上,下列提法不正确的是(   )。
A.目标可以分解 B.目标有远近之分
C.目标有导向作用 D.目标越大,积极作用越大
6.一般认为,组织规模较小,应当(   )。
A.相对集权 B.相对分权
C.少加控制 D.严加控制
7.我国高校实行党委“一元化”领导的时期为(   )年。
A.1956——1961 B.1961——1966
C.1971——1976 D.1978——1985
8.制订规章制度必须符合办学与管理规律,体现制度的哪一种要求?(   )
A.权威性 B.科学性
C.民主性 D.准确性
9.一般高校的体育课属于(   )。
A.公共课 B.选修课
C.基础课 D.技能课
10.按岗位和责任大小所发放的工资是(   )。
A.基础工资 B.职务工资
C.工龄工资 D.奖励工资
11.高校教师人数一般说来应不低于本校教职工总数的(   )。
A.75% B.65%
C.50% D.35%
12.高校为实现一定目标而作出重大的谋略与筹划就是(   )。
A.发展战略 B.发展策略
C.战略思想 D.战略对策
二、填空题(每空1分,共16分)
13.学校的产生是教育活动制度化或体制化的标志,这种制度化或体制化中包含着三个要素,即组织要素、_____________要素和_____________要素。
14.管理从本质上说,也是人们的_____________活动。它起源于共同劳动和社会分工中的_____________需要。
15.现代高等学校的活动,包含着人才培养、_____________和_____________等三方面内容。
16.高等学校的管理目标,从重要性程度来看,可以分为_____________目标和_____________目标。
17.高等学校管理中的基本矛盾包括主观和客观、利益和责任、纪律和自由、_____________、_____________。
18.高等学校决策领导的活动方式有:_____________模式、_____________模式和学院模式。
19.高校教材可以分为四大类,即_____________教材、_____________教材、音像教材和电子教材。
20.高校科学研究从性质上可归纳为三类,即_____________研究、_____________研究和发展(开发)研究。
三、名词解释(每小题4分,共16分)
21.实证调查
22.预算内资金
23.特尔菲法
24.高校发展规划
四、简答题(每小题6分,共24分)
25.如何理解高等学校管理活动的二重性?
26.简述高等学校组织结构上的学科性和国际性特点。
27.高校科研管理的核心问题是什么?
28.高校建立教师的考核指标体系,应考虑哪些原则?
五、论述题(每小题10分,共20分)
29.联系实际论述现代高等学校管理的开放化特点。
30.请阐明高等学校教学计划中五个要素的内涵及其相互关系。
B卷
一、填空题(每空1分,共20分)
1.管理具有两个重要职能,其中之一是_____________和开发_____________的职能。
2.教育督导的原则是进行督导活动的_____________和_____________。
3.教师考核的内容包括政治思想、业务水平、工作_____________和工作_____________四个方面。
4.管理学家戴明提出,管理由计划、_____________、检查、_____________等四个环节组成。
5.学校工作质量从内容角度看,可分为_____________工作质量和_____________工作质量。
6.组织以是否指向_____________为标准分类,可分为_____________组织和非营利组织。
7.组织机构的形式有:_____________组织形式、直线参谋制、矩阵式组织形式和_____________组织形式。
8.学校公共关系的职能有:监测环境、收集_____________;分析趋势、参与_____________等。
9.人力资源是指一个社会中现在的和_____________的劳动者工作能力的_____________。
10.领导方式可以分为四种类型:_____________型、民主型、_____________型、放任型。
二、判断题(判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。每小题1分,共10分)
11.学校管理学是一门社会科学。(   )
12.管理是一种古老的社会现象。(   )
13.西蒙提出了管理就是决策的观点。(   )
14.学校管理学不属于社会科学。(   )
15.工作业绩就是工作量。(   )
16.学校办学主体是不可以变更的。(   )
17.学校长期计划以6——8年为宜。(   )
18.学校管理过程是有运行规律的。(   )
19.“组织惯性”会影响决策。(   )
20.公共关系实际上就是买卖关系。(   )
三、名词解释(每小题5分,共20分)
21.教育管理学
22.教育理论
23.教育行政体制
24.学校领导者
四、简答题(每小题6分,共24分)
25.学校工作计划应包含哪些内容?
26.简述梅奥人际关系学说的基本观点。
27.简述教育行政上的集权制的利弊。
28.教育督导有哪些任务?
五、论述题(每小题13分,共26分)
29.结合实际谈谈学校质量管理的意义。
30.论学校战略规划的必要性。

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