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全国2008年1月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码：00469
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．“教育无目的论”的代表人物是（ ）
A．福禄倍尔 B．卢梭
C．杜威 D．裴斯泰洛齐
2．智力的核心成分是（ ）
A．观察力 B．记忆力
C．想象能力 D．思维能力
3．促进教育发展的根本动力和决定力量是（ ）
A．经济基础 B．政治制度
C．科学技术 D．社会生产力
4．教育的心理起源说的代表人物是（ ）
A．沛西·能 B．勒图尔诺
C．孟禄 D．洛克
5．美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（ ）
A．人格美育 B．教育美育
C．环境美育 D．科学美育
6．使人的全面发展成为可能的物质基础是（ ）
A．机器大生产 B．传统手工业
C．独立手工业 D．工场手工业
7．教育社会性的最主要的表现形式是（ ）
A．教育的社会制约性 B．教育的生产性
C．教育的历史性 D．教育的阶级性
8．以教师的语言作为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情意和价值观念的教育方法是（ ）
A．谈话法 B．讲授法
C．陶冶法 D．实践法
9．教育过程的基本阶段是（ ）
A．预备—内化—巩固 B．预备—讲授—巩固
C．导入—讲授—练习 D．讲授—练习—巩固
10．育德、促智和健体功能，属于美育的（ ）
A．直接功能 B．间接功能
C．发展功能 D．超美育功能
11．在影响人的身心发展的因素中起主导作用的是（ ）
A．遗传 B．环境
C．教育 D．家庭
12．夸美纽斯在《大教学论》中提出的教育思想是（ ）
A．科学教育 B．生活教育
C．劳动教育 D．泛智教育
13．教育过程的主要矛盾是（ ）
A．教师的教与学生的学 B．培养目标和学生发展实际
C．传授知识与发展能力 D．知识学习与品德发展
14．明确提出教育学的学科基础是心理学和哲学，被称为“科学教育学的奠基人”的是
（ ）
A．夸美纽斯 B．洛克
C．卢梭 D．赫尔巴特
15．西方现代学校制度确立和发展过程中，单轨制形成于（ ）
A．英国 B．美国
C．德国 D．法国
16．人的身体发展包括两个方面，即（ ）
A．大脑发展和神经系统发展 B．大脑发展和机体正常发育
C．机体正常发育和体质增强 D．体质增强和神经系统发展
17．在教育过程中，教育活动的主导因素是（ ）
A．教育目的 B．教育内容
C．教育方法 D．教育评价
18．19世纪末20世纪初在美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思潮是（ ）
A．实验教育学 B．文化教育学
C．实用主义教育学 D．批判教育学
19．学校体育的基本特征是教育性、技能性和（ ）
A．计划性 B．竞技性
C．运动性 D．娱乐性
20．皮亚杰认为，儿童认知发展可以划分为四个时期：感觉运动时期、前运算时期、具体运算时期和（ ）
A．形式运算时期 B．抽象运算时期
C．后运算时期 D．逻辑运算时期
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
21．现代教育的未来性
22．教育内容
23．教育方法
24．学校教育制度
三、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）
25．为什么说教学是教育过程实现的基本途径？
26．简述遗传在人的发展中的作用。
27．我国现代学制建立和发展的基本历史经验有哪些？
28．学校体育与竞技体育、一般身体锻炼的区别是什么？
29．简述全面发展与因材施教的关系。
四、论述题（本题13分）
30．结合实际，谈谈教师应当具备怎样的思想品德修养。
五、案例分析题（本题16分）
31．初中学生小王，家住县城，从他家到学校的路上，有十几家网吧。他每天早饭后，都能背起书包，按时去上学。期末复习考试前，他的班主任忽然请了长期病假，学校派张老师去接任该班班主任。张老师任班主任的第二天就来到
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