教育统计与测量 |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
|
   |   
打包下载 |
|
此科目所有试题答案压缩在一个包里,方便大家下载。
点击此处进入下载页 |
   |   
具体下载 |
|
| 下面的试卷和答案是以最新至最旧的年份排序的 |
|      |
 |
|
......
|
|      |
 |
|
......
|
|      |
 |
|
......
|
|      |
 |
|
......
|
|      |
 |
|
......
|
|      |
 |
|
浙江省2010年7月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共15小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.对已获得的数据进行整理、概括,显现其分布特征的统计方法,称为__________。  2.统计数据按随机变量取值情况,可分为__________型随机变量的数据和__________型随机变量的......
|
|      |
 |
|
浙江省2010年7月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共15小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.对已获得的数据进行整理、概括,显现其分布特征的统计方法,称为__________。  2.统计数据按随机变量取值情况,可分为_____......
|
|      |
 |
|
浙江省2010年7月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共15小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.对已获得的数据进行整理、概括,显现其分布特征的统计方法,称为__________。  2.统计数据按随机变量取值情况,可分为_____......
|
|      |
 |
|
浙江省2010年7月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共15小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.对已获得的数据进行整理、概括,显现其分布特征的统计方法,称为__________。  2.统计数据按随机变量取值情况,可分为_____......
|
|      |
 |
|
浙江省2010年7月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共15小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.对已获得的数据进行整理、概括,显现其分布特征的统计方法,称为__________。  2.统计数据按随机变量取值情况,可分为_____......
|
|      |
 |
|
浙江省2010年7月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共15小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.对已获得的数据进行整理、概括,显现其分布特征的统计方法,称为__________。  2.统计数据按随机变量取值情况,可分为_____......
|
|      |
 |
|
浙江省2010年7月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共15小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.对已获得的数据进行整理、概括,显现其分布特征的统计方法,称为__________。  2.统计数据按随机变量取值情况,可分为_____......
|
|      |
 |
|
浙江省2009年4月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共11小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.统计学是研究____________和____________的科学。  2.按照数据的来源,数据可以分为____________和____________。  3.现测量了6名15岁儿童的......
|
|      |
 |
|
浙江省2009年4月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共11小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.统计学是研究____________和____________的科学。  2.按照数据的来源,数据可以分为____________和_......
|
|      |
 |
|
浙江省2009年4月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共11小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.统计学是研究____________和____________的科学。  2.按照数据的来源,数据可以分为____________和_......
|
|      |
 |
|
浙江省2009年4月自学考试教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(本大题共11小题,每空1分,共20分)  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。  1.统计学是研究____________和____________的科学。  2.按照数据的来源,数据可以分为____________和_......
|
|      |
 |
|
全国2008年4月教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.测量结果具有可比性而无可加性的量尺是( )  A.名义量尺 B.顺序量尺  C.等距量尺 D.比率量尺  2.在某个语文测验......
|
|      |
 |
|
全国2008年4月教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.测量结果具有可比性而无可加性的量尺是( )  A.名义量尺 B.顺序量尺......
|
|      |
 |
|
全国2007年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.身高的测量结果属于( )  A.称名变量 B.顺序变量  C.等距变量 D.比率变量  2.用于描述连......
|
|      |
 |
|
全国2007年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.身高的测量结果属于( )  A.称名变量 ......
|
|      |
 |
|
全国2007年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.身高的测量结果属于( )  A.称名变量 ......
|
|      |
 |
|
全国2007年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.身高的测量结果属于( )  A.称名变量 ......
|
|      |
 |
|
全国2006年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.教育测量和物理测量相比,其突出的差异之处是( )  A.客观性 B.间接性  C.全面性 D.准确性<......
|
|      |
 |
|
全国2006年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.教育测量和物理测量相比,其突出的差异之处是( ) ......
|
|      |
 |
|
全国2006年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.教育测量和物理测量相比,其突出的差异之处是( ) ......
|
|      |
 |
|
全国2006年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.教育测量和物理测量相比,其突出的差异之处是( ) ......
|
|      |
 |
|
全国2006年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.教育测量和物理测量相比,其突出的差异之处是( ) ......
|
|      |
 |
|
浙江省2005年7月教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.统计推理的方法是________________,与数学的演绎推理________________,它具有________________性,但借助于概率,可以使其结论在一定置信程度内保证它的正确性。  2.数据按来源来分,学生的考试成绩(百分制)属于_____________......
|
|      |
 |
|
全国2005年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题(共30分)  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测验是( )
|
|      |
 |
|
全国2005年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题(共30分)  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.通常在教学工......
|
|      |
 |
|
浙江省2004年7月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.教育统计学是运用__________的原理和方法,研究__________的一门__________科学。  2.按照数据是否连续来分,某次考试中某学生得了87分属于__________数据,他这一考分在全班学生中位于第12名,这一名次属于__________数据。  ......
|
|      |
 |
|
浙江省2004年7月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.教育统计学是运用__________的原理和方法,研究__________的一门__________科学。  2.按照数据是否连续来分,某次考试中某学生得了87分属于__________数据,他这一考分在全班学生中位于第12名......
|
|      |
 |
|
浙江省2004年7月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.教育统计学是运用__________的原理和方法,研究__________的一门__________科学。  2.按照数据是否连续来分,某次考试中某学生得了87分属于__________数据,他这一考分在全班学生中位于第12名......
|
|      |
 |
|
浙江省2004年7月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.教育统计学是运用__________的原理和方法,研究__________的一门__________科学。  2.按照数据是否连续来分,某次考试中某学生得了87分属于__________数据,他这一考分在全班学生中位于第12名......
|
|      |
 |
|
浙江省2004年7月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.教育统计学是运用__________的原理和方法,研究__________的一门__________科学。  2.按照数据是否连续来分,某次考试中某学生得了87分属于__________数据,他这一考分在全班学生中位于第12名......
|
|      |
 |
|
浙江省2004年7月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.教育统计学是运用__________的原理和方法,研究__________的一门__________科学。  2.按照数据是否连续来分,某次考试中某学生得了87分属于__________数据,他这一考分在全班学生中位于第12名......
|
|      |
 |
|
浙江省2003年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共26分)  1.“45—”表示某个次数分布表中某一组的区间范围,其组实上限是( )。   A.44.5 B.45   C.45.5 ......
|
|      |
 |
|
全国2003年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题 (共30分)  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.教育统计的内容除描述统计外,还包括( )  A.差异检验 ......
|
|      |
 |
|
全国2003年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题 (共30分)  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.......
|
|      |
 |
|
全国2003年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题 (共30分)  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.......
|
|      |
 |
|
全国2003年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题 (共30分)  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1.......
|
|      |
 |
|
全国2002年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。  1.学生的英语测验成绩属于( )   A.名义量尺 B.顺序量尺   C.等距量尺 ......
|
|      |
 |
|
全国2002年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。  1.学生的英语测验成绩属于( )   ......
|
|      |
 |
|
全国2002年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码:00452  第一部分 选择题  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。  1.学生的英语测验成绩属于( )   ......
|
|      |
 |
|
浙江省2002年1月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.统计推理的方法是________,与数学的演绎推理________,它具有________性,但借助于概率,可以使其结论在一定置信程度内保证它的正确性。  2.数据按随机变量取值情况分,学生的身高、体重属于________的数据,班级学生数属于________的数据。
|
|      |
 |
|
浙江省2002年1月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.统计推理的方法是________,与数学的演绎推理________,它具有________性,但借助于概率,可以使其结论在一定置信程度内保证它的正确性。  2.数据按随机变量取值情况分,学生的身高、体重属于________的数......
|
|      |
 |
|
浙江省2002年1月自考教育统计与测量试题  课程代码:10029  一、填空题(每空1分,共20分)  1.统计推理的方法是________,与数学的演绎推理________,它具有________性,但借助于概率,可以使其结论在一定置信程度内保证它的正确性。  2.数据按随机变量取值情况分,学生的身高、体重属于________的数......
|