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全国2008年7月自考健康教育学试卷
课程代码：00488
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是( )
A.两者实质上是等同的 B.健康教育是卫生宣传的重要手段
C.卫生宣传是健康教育的重要手段 D.卫生宣传较健康教育更为广泛
2.心理健康的最终目标是( )
A.正常的智力 B.和谐的人际关系
C.坚强的意志品质 D.完整与健康的人格
3.讳疾忌医属于( )
A.不良生活方式 B.A型行为模式
C.致病行为模式 D.不良疾病行为
4.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?( )
A.求新心理 B.求真心理
C.求近心理 D.求短心理
5.从健康传播的效果层次看，属于健康传播最终目标的是( )
A.知晓吸烟对健康的危害 B.经常参加有氧锻炼
C.相信合理膳食有利于健康 D.愿意接受健康教育
6.下列属于临床健康学指标的是( )
A.出生率 B.孕产妇死亡率
C.育龄妇女生育率 D.生活满意度
7.健康教育与健康促进是一项复杂的系统工程，每项健康促进活动无论周期长短都必须有科学周密的( )
A.规划设计 B.进度安排
C.组织领导 D.设备购买
8.为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是
( )
A.特尔斐法 B.观察法
C.小组工作法 D.流行病学调查
9.吸烟者戒烟的促成因素是( )
A.吸烟者了解吸烟的危害 B.吸烟者确信吸烟是有害的
C.制药公司开发了尼古丁替代品 D.医生对吸烟者戒烟表示肯定和赞许
10.属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是( )
A.发放宣传册的数量 B.HIV感染率
C.安全套的使用率 D.干预人群健康水平提高
11.与健康相关的公共政策的出台，生活条件的重大改变等可能影响健康教育规划效果的评价，这些因素属于( )
A.回归因素 B.测试偏倚
C.历史性因素 D.选择偏倚
12.不断挖掘社区资源，创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活、工作和休闲条件，属于社区健康促进要素中的( )
A.创造支持环境 B.发展社区健康服务
C.建立社区健康促进机构 D.提高社区保健技能
13.根据“改变阶段模式”，下列措施中适合运用于“犹豫不决阶段”的是( )
A.引发动机式交谈 B.离开诱发烟瘾的环境
C.使用尼古丁口香糖 D.积极应对挫折、压抑等消极情绪
14.目前，各地对高血压的普查多针对( )
A.20岁以上人群 B.25岁以上人群
C.30岁以上人群 D.35岁以上人群
15.下列可能传播艾滋病的途径是( )
A.与HIV感染者一起游泳 B.蚊虫叮咬
C.HIV阳性的母亲给孩子喂奶 D.与HIV感染者共同进餐
二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16.《渥太华宪章》中提出的健康促进的策略有（ ）
A.制定健康的公共政策 B.倡导
C.创造支持性环境 D.强化社区行动
E.促成
17.知信行理论的要素包括（ ）
A.知识 B.传播
C.态度 D.反馈
E.行为
18.健康促进规划实施中常用的质量控制方法有（ ）
A.记录与报告方法 B.案例分析方法
C.审计方法 D.现场考察和参与方法
E.头脑风暴法
19.社区健康促进的意义是（ ）
A.医学模式转变的必然
B.初级卫生保健持续发展的体现
C.居民素质教育和社会主义精神文明建设的重要内容
D.能有效治疗慢性病
E.促进地区经济发展
20.世界卫生组织对职业卫生与安全工作提出的原则
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