发展与教育心理学 | |||||||||
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| 下面的试卷和答案是以最新至最旧的年份排序的 | |||||||||
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2008年10月自考试题发展与教育心理学全国 课程代码：00466 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．被尊称为儿童心理学奠基人的是（ ） A．皮亚杰 B．普莱尔 C．高尔顿 D．华生 2．坚持用发展变化的观点来研究发展 ...... | |||||||||
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全国2008年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致性程度，称为（ ） A．重测信度 B．复本信度 C．折半信度 D ...... | |||||||||
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全国2007年10月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是（ ） A.皮亚杰 B.普莱尔 C.埃里克森 D ...... | |||||||||
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全国2007年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在实际测量中，对信度值的估计一般采用的是描述两次测量结果一致性的（ ） A．标准分数 B．原始分 ...... | |||||||||
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全国2006年10月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．科学儿童心理学建立的标志是（ ） A．达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》 B．冯特于 ...... | |||||||||
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全国2006年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1．行为主义心理学的创始人是（ ） A．冯特 B．弗洛伊德 C．马斯洛 D．华生 2．亲代的某种特性通过 ...... | |||||||||
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全国2005年10月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数来表示的信度称作( ) A.重测信度 ...... | |||||||||
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全国2005年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、填空题(每空1分，共20分) 1.发展与教育心理学研究的主要原则有客观性原则____________、____________、理论联系实际原则、伦理性原则等。 2.皮亚杰认为，主体通过动作对客体的适应方式主要有三种：____________、____________和平衡。 3 ...... | |||||||||
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全国2004年10月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.1882年，德国生理学家和实验心理学家（ ）出版了《儿童心理》一书。该书的出版标志着科学儿童心理学的诞生。 ...... | |||||||||
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浙江省2004年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、填空题(每空1分，共20分) 1.华生认为，初生婴儿有三种天生的情绪反应，分别是___________、怒、___________。 2.皮亚杰认为，主体通过动作对客体的适应方式主要有三种：同化、___________、___________。 3.初中生同伴关系的特点可以概括 ...... | |||||||||
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全国2003年10月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.一种观点认为，（ ）的《教育心理学》的出版标志着教育心理学的诞生。 A.桑代克 B.普莱尔< ...... | |||||||||
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浙江省2003年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、填空题(每空1分，共20分) 1.发展与教育心理学研究的主要原则有_____、_____和教育性原则、理论联系实际原则、伦理性原则等。 2.埃里克森认为，心理发展的顺序是由_____决定的，划分阶段的标准则是_____。 3.元记忆主要包括元记忆知识、_____和_____三个 ...... | |||||||||
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全国2002年10月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.根据个体心理活动的倾向性，将人格类型划分为内倾性人格和外倾性人格的心理学家是（ ） A.斯普兰格 B.威特金 ...... | |||||||||
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浙江省2002年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、填空题(每空1分，共20分) 1.德国实验心理学家_________出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家_________出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。 2.弗洛依德研究的本能主要有两种，一种是_________的本能，另一种是________ ...... | |||||||||
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